理论学习下真功、调查研究见真章、服务发展真作为、检视整改求真效。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，常州信息职业技术学院党委将“真”字贯穿始终，切实做到“四学四强”，不断将主题教育成果转化为建设中国特色高水平高职学校的实效。
理论学习：全覆盖 下真功
怎样将党的创新理论“学深、学透、学活”？学校党委围绕“三带三入”，分层分类推动各级党组织在学习深化、内化、转化上下真功，全面激励党员师生干部真学真悟、笃信笃行。
抓领导班子示范引领。学校坚持“先学一步、学深一层、上好一课”，举办处级以上领导干部读书班，系统构建“集中学习、专题辅导、研讨交流、现场研学、专题党课”五位一体理论学习体系，已开展11次理论学习、7次专题研讨，并集中全体副处级以上干部开展“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”大讨论，力求学深悟透、学以致用，示范带动全校以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
促全体党员参与到位。学校全面落实普通党员主题教育任务清单，实施“党员先锋‘1+7’工程”，推动526名党员每人学好一套课程、写好一篇文章、树立一面旗帜、贡献一条良策、联系一名学生、争创一项荣誉、争做一名岗位先锋，开展对象化、分众化、互动化的基层“大学习”系列活动，创设20期理论微宣讲专栏、8个党员实境课堂和覆盖全体师生的理论知识竞赛，让主题教育在党的基层组织中“动”起来、在全体党员中“热”起来。
调查研究：明重点 见真章
领办专题调研数9个、开展专题调研次数59次……主题教育启动以来，学校领导班子紧扣“三进三解”，打造课题清单、调研清单，确保通过调研聚焦真问题、推动解决真问题。
“课题清单”明方向。校党委广泛听取师生员工与行业企业专家意见建议，紧扣办学核心领域、关键环节、重点工作，通过开题方式，研究确定41项“课题清单”，并明确由主要领导带头调研解决提振精神、优化机制、文化赋能、产教融合等重中之重问题，其他分管领导每人认领1个重点问题，确保通过调研啃下最难“硬骨头”。
“调研清单”明问题。校领导班子统筹课题方向、职能分工、教学日程，明确“上下联动、横向协同”的调研清单，组建6个课题调研组，带领相关职能部门，分类分项、分时错峰、四不两直深入180余个教学一线、合作企业、学生社区，全面了解师生反映较多的急难愁盼问题，摸清学校教学改革难点、产教融合堵点和“三全育人”薄弱环节等问题。
服务发展：深融入 真作为
今年是国家首轮“双高计划”建设的收官年，学校突出“三个一线”，将主题教育与双高建设互融互促，以按时、高质、保量完成双高建设各项任务的真作为，不断检验主题教育取得的新成效。
将学习调研与双高推进同频共振。校领导班子将学习习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示与双高建设提出的一系列新要求相结合，将研究部署基层党建品牌、打造高水平师资队伍、引领职业教育数字化转型与深化产教融合、科教融汇等双高建设核心工作与主题教育专题调研相结合，在掌握“活情况”找准“真问题”过程中，系统梳理冲刺“收官战”的路线图、任务表和重难点，明确31项重点推进任务。
将问题整改与双高督查同题共答。“对标高水平目标差距在哪里？重点工作推进存在哪些困难？”每次调研问题会诊，都是一次双高现场督查。同时，组建下辖11个工作小组的推进机制，由领导班子带头、项目组长牵头、党员干部冲在一线，全面推进各重点工作牢牢把握问题导向、目标导向、结果导向按时推进，确保落实任务，做到肩上担责，体现服务高质量发展的实干、实绩、实效。
检视整改：抓落实 求真效
日前，由常信院牵头打造的常州首个航天主题大中小学思政课一体化共同体成立，这是学校聚焦“大思政协同育人不够”问题落实的最新举措。围绕“三对照三排查”，学校抓实问题整治，动真碰硬。
分类整改务求实效。校党委按照问题清、责任明、任务实，形成76个整改整治问题清单和111项整治举措，对涉及师生学习生活，可以立即改的立行立改；对党的建设、人才培养、产教融合等涉及长远的问题，列入计划，制定长效整治方案，并将问题整改情况纳入部门综合绩效考核、干部述职述廉考核，确保抓铁有痕、踏石留印。
突出问题一抓到底。在逐一研究审定调研问题的基础上，校党委聚焦事关长远的全局性问题，出台专项整治方案，系统优化人才队伍培养激励、教学质量评价考核、产教融合体系建设、三全育人协同开展与校园安全综合治理；聚焦服务师生转作风等反映集中的问题，依托智慧校园系统，建立“管理服务事项清单”，完善首问负责制，推动“民呼我为”“接诉即办”“马上落实”，以“师生群众满意为最高标准”，激励全校师生站在一起、想在一起、干在一起。
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